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-Zuckergeist -
„Das verkannte Genie“
Pull-out Programme und Beratung für neurodivergentes Lernen
Der kindliche Geist - er ist wie Zucker. Schneeweiß und rein. Voller Energie. Extrem streufähig -
und süß sind die kleinen Zuckergeister natürlich auch.
Lernen im richtigen Aggregatzustand - vom zerstreuten Geist zur geballten Energie
Der kindliche Geist – er ist wie Zucker. Schneeweiß und rein. Voller Energie. Extrem streufähig. Und süß sind die kleinen Zuckergeister natürlich auch.
Lernen im richtigen Aggregatzustand: Vom zerstreuten Geist zur geballten Energie.
Ein neugeborenes Kind braucht diese Streufähigkeit des Geistes, um die Welt zu entdecken. Sein Gehirn ist so geschaffen, dass es kein noch so kleines Detail verpasst. Es bringt eine unbändige Neugierde mit, die ihm zum Überleben angeboren ist. Doch genau diese Eigenschaften machen das Leben in unserer strukturierten Welt oft schwer – besonders dann, wenn das Umfeld verunsichert auf den kleinen Zuckergeist reagiert.
Alle Zuckergeister sprudeln vor Energie. Doch manche können sie nicht kanalisieren. Sie lassen sich in alle Richtungen zerstreuen und sind mit ihrer Aufmerksamkeit überall gleichzeitig. Sie sind wie ein kleines Zuckerfässchen, das umgekippt ist und dessen Inhalt sich auf dem Küchenboden verteilt hat.
Unsere Gesellschaft mag keinen zerstreuten Zucker auf dem Boden. Ein wendiger Geist, der alles hinterfragt, ist im starren System oft unbequem. Wie soll Schule funktionieren, wenn der ganze Zucker im Klassenraum herumwirbelt und der Boden klebt?
Hier treffen zwei Welten aufeinander: Die Struktur, die den Haufen zusammenhalten muss – und der kreative Geist, der das Leben mit all seinen Facetten aufsaugen will.
Die Lösung liegt im Aggregatzustand des Zuckers:
Der Zucker muss zum Schmelzen gebracht werden!
Kinder schmelzen dahin, wenn sie Begeisterung erfahren, wenn ihre Sinne berührt und ihre Emotionen wahrgenommen werden. In dieser flüssigen Form wird der Zuckergeist mächtig und voll geballter Energie.
Wie ein Lavastrom fließt er seiner Bestimmung entgegen – ohne sich von den Launen des Windes ablenken zu lassen. Der flüssige Zustand erlaubt es ihm nach wie vor, in jede Nische vorzudringen. Aber nicht mehr als machtloses Partikelchen, das in den Ritzen verschwindet und sich selbst verliert. Sondern als starke, unaufhaltsame Masse, die alles Wissen der Welt in sich aufsaugt.
Wir bringen den Zuckergeist zum Schmelzen. Entdecke unsere Beratung und Pull-out-Programme für ein Lernen voller Begeisterung.
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Wissen Sie, das war schon eigenartig - wenn jemand zu mir sprach, verstand ich vielleicht seine Worte nicht, aber den Tonfall! Ich wusste sofort, was in ihm ist: ich wusste, wie er fühlt, ob er lügt, ob er aufgeregt ist, und wenn dieser Mensch mit mir sprach, auch wenn es eine konventionelle Unterhaltung war - ich spürte es, ich hörte es, dass dieser Mensch vielleicht innerlich weint. Die Töne, der Tonfall der menschlichen Sprache, überhaupt jedes lebenden Geschöpfs, bargen für mich die tiefste Wahrheit. Und wissen Sie: das war mir mein Leben lang ein Bedürfnis. "
Leoš Janáček
Dr. Eva Mareike Beckmann
ist Pädagogin für das Lehramt an Gymnasien. Zudem studierte sie Violine und ist als freischaffende Musikerin und Lehrbeauftragte der Musikhochschule Frankfurt tätig.
Seit 2000 ist sie zudem ausgebildet als Pädagogin für Atem-und Sprechtechnik nach Dr. Julius Parow. Ihr Schwerpunkt ist das „Lernen lernen“, sowie "kreatives Lernen", der Umgang mit Prüfungsangst und Lampenfieber, sowie das Erkennen und die Förderung von Hochbegabung und neurodivergentem Denken und Lernen. Sie folgt dem Ansatz Prof. Dr. Gerald Hüthers, der neurophysiologisch erklärt, dass jeder Mensch die in ihm angelegte Hochbegabung entfalten kann. Sie fördert als ehemalige Studentin von Prof. Dr. Hans Günther Bastian das Projekt "Kinder optimal fördern - mit Musik". (Schott-Verlag)
Lernen lernen
Zuckergeister sind Kinder mit sehr viel Energie. von Zerstreuung zu geballter Energie und Potentialentwicklung.
Neurodivergenz
Beratung bei Neurodivergenz (Hochsensibilität, ADHS, Legasthenie, Diskalkulie u.a.)
Hochbegabung
Kreativität entdecken, Potential verwirklichen und trainieren.
Performance-coaching.
Kommunikation und Potentialentfaltung
Kommunikationstraining/ Coaching
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Hochsensibilität
Zuckergeister sind oft hochsensibel. Das heißt, sie schenken mehr Reizen aus der Umgebung ihre Aufmerksamkeit als andere Menschen.
Zuckergeister sind hochbegabt, weil sie mehr Reize aufnehmen als „normale“ Menschen. Alle Kinder sind folglich hochbegabt.
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Hochbegabung
Zuckergeister haben ein Gehirn, dass sehr viele Informationen in kurzer Zeit bearbeiten kann. Um unser Potential zu entfalten, brauchen wir den Fokus auf das, was ihm dient.
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Über mich
Dr. Mareike Beckmann ist Pädagogin für das Lehramt an Gymnasien. Zudem studierte sie Violine und ist Dozentin an der Musikhochschule Frankfurt. Sie ist Atem-und Sprechtrainerin nach Dr. Julius Parow und war selbst langjährige Mitarbeiterin und Sprecherin bei hr2 und hr2 Kultur.
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Leistungen
Beratung bei Hochbegabung und Hochsensibilität.
Leiterin für Pull-out Programme und Fortbildungen an Schulen
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